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00819-cq 训诂学（重庆） 2018 年 4 月真题
1 、【单选题】《释名》的作者是
A: 许慎
B: 刘熙
C: 郑玄
D: 孔颖达
答案：B
解析：《释名》是第一部汉语语源学著作,采取的训诂方式是因声求义,作者为东汉的 刘 熙。
2 、【单选题】《说文解字》对五百四十个部首的排列是
A: 部首的音序
B: 部首的笔画数
C: 始一终亥
D: 部首内字数的多少
答案：C
解析：《说文解字》中的五百四十部首，以“一 ”开始，以“亥 ”结束。
3 、【单选题】训诂的兴盛时期是两汉至
A: 宋代
B: 元代
C: 唐代
D: 明代
答案：C
解析：两汉时期——兴盛期、魏晋南北朝隋唐时期— —沿袭期、两宋时期——变革期、 元明时期——衰落期、清代——复兴时期。
4 、【单选题】宋代人王圣美提出的一种学说叫
A: 右文说
B: 左文说
C: 上文说
D: 下文说
答案：A
解析：王圣美研究文字学，推演文字的义类而提出了“右文 ”说。
5 、【单选题】通过形训方法分析字的本义，必须借助
A: 假借字
B: 异体字
C: 问源字
D: 本字
答案：D
解析：通过形训方法分析字的本义，必须借助本字。
6 、【单选题】《察变》：“槛外诸境，历历如在几下。 ”中“槛 ”字的含义应该是
A: 窗户
B: 墙壁
C: 屋顶
D: 门
答案：A
7 、【单选题】从文字最古的字形，常常能看出这个字的
A: 引申义
B: 本义
C: 互文
D: 假借字
答案：B
8 、【单选题】《赤壁之战》：“蒙冲斗舰乃以千数。 ”中“蒙冲 ”的含义是
A: 蒙盖
B: 小船
C: 大船
D: 袭击
答案：C
解析：蒙冲:三国时代的一种帆船, 斗舰:大型战船。
9 、【单选题】《世说新语.俭啬》：“王武子因其上直。 ”中“上直 ”的含义是
A: 值班
B: 上等价钱
C: 高级官员
D: 正直
答案：A
解析：上直：当值；值班。王武子趁他去值班。
10 、【单选题】训诂中最通行的名称是
A: 传
B: 注
C: 疏
D: 解
答案：B
解析：注：训释叫注，是从汉代的郑玄开始的。注是训诂中最通行的名称。
11 、【单选题】《诗经.周南.葛覃》：“葛之覃兮，施于中谷。 ”《毛传》 : “ 中谷，谷中
也。 ”采用的训诂方法是
A: 乙正文字
B: 解释词义
C: 说明语序
D: 解释方言
答案：C
12 、【单选题】现在我们所说的“标点 ”，古人称为
A: 句读 B: 假借 C: 互文 D: 倒文
答案：A
解析：古人所说的句读与我们今天所说的标点不完全一样。二者的不同主要是: 首先,现 代标点符号比句读符号多。句读符号一般只有圈、点、钩等几种,现代标点符号却有十余 种。
13 、【单选题】异体字又可以称为
A: 假借字
B: 同形字
C: 同音字
D: 重文
答案：D
解析：异体字,又称又体、或体、说文解字中称为重文,是指读音、意义相同，但写法不同 的文字。
14 、【单选题】“龙钟老态 ”中“龙钟 ”的含义是
A: 身体弯曲的样子
B: 疲弊的样子
C: 有龙形图案的钟
D: 年代久远的钟
答案：B
解析：龙钟,行动不灵便的样子。形容年老体衰，行动不灵便。
15 、【单选题】《方言》的作者是
A: 杨雄
B: 扬雄
C: 杨熊
D: 扬熊
答案：B
解析：《方言》一书的全称是《輶轩使者绝代语释别国方言》,作者扬雄(公元前 53—公元 18 年),字子云,西汉蜀郡成都(今四川成都)人。他是文学家、哲学家,又是著名语言学家。
16 、【单选题】《世说新语.方正》：“ (预）不贱，好豪侠，不为物所许。 ”中的“物 ”应
该是解释为
A: 人
B: 动物
C: 物体
D: 植物
答案：A
解析：《世说新语》“杜预少贱，好豪侠，不为物所许”。说杜预年轻时打架斗殴不受邻 里乡党们待见。此处“物 ”显然指的是“众人、他人”。
17 、【单选题】《说文解字》的作者是
A: 段玉裁
B: 戴震
C: 许慎
D: 王念孙
答案：C
解析：《说文解字》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的汉语工具书 著作。
18 、【单选题】《荀子.非相篇》：“文而致实，博而党正。 ”中“党 ”的意思是
A: 群体
B: 党派
C: 赞同
D: 知晓
答案：D
19 、【单选题】《尔雅•释诂》：“如、适、之、嫁、徂、逝，往也。 ”采用的训释方法是
A: 互训
B: 同训
C: 递训
D: 反训
答案：B
解析：同训：用同一个训释字训释多个语词，即把不同的词语(被释词)列为一组，用某一 个词语(释词)来解释这一组词。
20 、【单选题】古人注释用语“辞也 ”和“语助 ”是指
A: 专指助词
B: 专指动词
C: 虚词
D: 实词
答案：C
解析：语助辞虚词的一种。宋代朱熹《论语集注 ·微子》 :“而,语助辞。 ”元卢以纬《助 语辞》、清代刘淇《助字辨略》等,沿用此名。
21 、【单选题】《五经正义》的作者是
A: 许慎 B: 段玉裁 C: 孔颖达 D: 郑玄
答案：C
解析：《五经正义》是唐代孔颖达等奉敕编写的五经义疏著作。此书于唐高宗时成书,完 成了五经内容上的统一。以作为科举考试的标准教科书。此后,注释儒经必须以此为标准, 科举应试亦必须按此答卷,不许自由发挥。
22 、【单选题】注书叫笺，开始的人是
A: 郑玄
B: 许慎
C: 刘熙
D: 王圣美
答案：A
解析：笺：从汉代开始，汉人郑玄开始，注书也可称为笺。
23 、【单选题】我国第一位语源学家是
A: 许慎
B: 段玉裁
C: 王念孙
D: 刘熙
答案：D
解析：东汉刘熙撰写的(《释名》),是中国第一部以音训为主要手段的训诂学专著,也是中 国第一部语源学方面的专著。
24 、【单选题】《左传.昭公三年》：“既成昏，晏子受礼。 ”中“ 昏 ”与“婚 ”字的关系是
A: 古今字
B: 通假字
C: 异体字
D: 讹误字
答案：A
25 、【单选题】我国关于虚词的训诂材料，最早见于
A: 论语
B: 易经
C: 墨经
D: 孟子
答案：B
解析：我国关于虚词的训诂材料，最早见于《孟子告子下》。
26 、【单选题】元、明时代全用白话释解经书的方式称为
A: 章句
B: 义疏
C: 音义
D: 直解
答案：D
解析：直解是全用白话文译释经书的一种方式，出处 曾 高 愚鲁资，直解配 颜闵。 ”
27 、【单选题】《与吴质书》：“后生可畏，来者难诬。 ”中“诬 ”的含义是
A: 辨明
B: 诬篾
C: 诬陷
D: 抹杀
答案：D
解析：诬:轻蔑，妄加品评。指对后来的人不能轻视。
28 、【单选题】《诗经•卷耳》 :“采采卷耳 ”和《诗经•苤苡》：“采采苤苡 ”中的“采采 ”含义
A: 采摘
B: 茂盛的样子
C: 采集
D: 高大的样子
答案：B
29 、【单选题】《周礼》：“犯令陵政，则杜之。 ”中“杜 ”的含义是
A: 疏通
B: 管理
C: 杜绝.
D: 上报
答案：C
30 、【单选题】唐朝人因为唐太宗李世民而把“ 民 ”用“人 ”字代替，这种情况是
A: 避讳字
B: 同音字
C: 古今字
D: 异体字
答案：A
解析：避讳字在某些正式或非正式场合，相对低地位或阶级的人直呼相对高地位或阶级的 人姓，名，字，号是不合礼仪的，为了合乎礼仪，用词必须有所改变。
31 、【多选题】校勘的方法有
A: 正校
B: 对校
C: 理校
D: 他校
E: 本校
答案：BCDE
32 、【多选题】训诂学的主要功用是
A: 指导古籍阅读
B: 指导辞书编纂
C: 指导外语学习
D: 指导古籍整理
E: 指导古文教学
答案：ABDE
33 、【多选题】下列属于古人对“训诂 ”的称谓有
A: 解故
B: 解
C: 说
D: 微
E: 章句
答案：ABCDE
34 、【多选题】训诂的内容包括
A: 语法史
B: 研究外语
C: 注音
D: 解释词义
E: 解释文意
答案：CDE
35 、【多选题】古人进行声训的方式有
A: 利用象形字
B: 利用形声字
C: 利用音同、音近字
D: 利用会意字
E: 利用同形字
答案：BCE
36 、【问答题】“说文四大家 ”姓名和代表作。
答案：清代有著名的“说文四大家：段玉裁（《说文解字注》）、桂馥（《说文解字义 证》）、王筠（《说文句读》《说文释例》）、朱骏声（《说文通训定声》
37 、【问答题】训诂学与语法学的关系比较紧密，请列举其主要表现的三个方面。
答案：语法和训诂关系密切，“详训诂，明句读 ”是古人在训诂实践中总结出来的经典话 语，它表明了语法和训诂的有机联系。语法和训诂的具体关系体现在三个方面：1）词性 影响词义；2）词序影响词义；3）构词法影响词义。
38 、【问答题】《方言》的价值。
答案：《方言》一书学术价值很高，主要表现为：1）《方言》对同义词的辨析，有助于 对古汉语的词义认识和研究。2）《方言》中保留下来的秦汉方言，有助于印证古代作品 中的一些词义。3）书中收录不少名物词，有助于了解古代有关名物。4）书中有不少方言 同源词，有助于研究古汉语的“声转 ”等问题。5）所记方言跟现代汉语比较，可以看出 古今语的联系，有助于汉语词汇史的探讨。
39 、【问答题】望文生训的表现。
答案：（1）因不明假借而望文生训；（2）因昧于古义而望文生训。
40 、【问答题】《尔雅》的主要缺陷。
答案：1)分类上不尽科学。如《释宫》涉及道路、桥梁；《释器》包括衣服、食物；《释 天》把讲武、旌旗与四时、祥、灾等并列；《释草》将某些木本植物归入草类；《释鱼》 里混入爬行动物等。2）在释义上往往使用多义词，意义不够明确，尤其是被解释的一组 词中，有的词义本不相同，却硬把它们合在一起，用同一个词去解释，更容易使人误解。
41 、【问答题】古人常见的五种注音方式。 请结合教材论述
答案：1）譬况注音法：是指发音方法。2）读若注音法：是指有的完全同音，有的读音相 近。3）直音注音法：就是用同音字注音。4）反切注音法：是上字取其声母，下字取其韵 母（包括声调），声母和韵母合在一起，得出被切字的读音。5）如字注音法：是指在特 定的上下文里，要按照它本来的读音读。
42 、【问答题】《说文解字》在训诂学上的主要贡献。P187-188 结合教材列举论点论述
答案：1）奠定了“六书”的基本理论，提出了以形索义的训诂方法。2）首创了汉字的部 首分类法。3）确立了分析汉字的本义的原则。