阳光自考本科网谢绝转载声明：本页信息由阳光自考网：www.zikaobenkewang.com 整理发布，谢绝任何形式转载与修改后声明原创，侵权必究
00819-cq 训诂学（重庆） 2020 年 10 月真题
1 、【单选题】假借的两种情况是“无本字的假借 ”和
A: 有本字的假借
B: 古今字的假借
C: 同源字的假借
D: 异体字的假借
答案：A
2 、【单选题】直音法是用来注音的字是
A: 假借字
B: 避讳字
C: 异体字
D: 同音字
答案：D
3 、【单选题】《诗经 ·大雅 ·文王》：“上天之载，无声无臭。 ”里“臭 ”字的意思是
A: 难闻的气味
B: 好闻的气味
C: 气味的总称
D: 特指某种气味
答案：C
4 、【单选题】《礼记》：“大夫不得造车马。 ”中“车马 ”的含义是
A: 马
B: 车
C: 马和车
D: 玩具
答案：B
5 、【单选题】我国训的变革时期是
A: 春秋战国
B: 清代至近代
C: 宋代
D: 西汉至唐
答案：C
6 、【单选题】声训又叫
A: 破假借
B: 求本义
C: 析字形
D: 因声求义
答案：D
7 、【单选题】我国第一部具有“语源学 ”性质的训诂专书是
A: 《尔雅》
B: 《方言》
C: 《释名》
D: 《说文解字》
答案：C
8 、【单选题】古代典籍中最常见、最普通的现象是
A: 通假
B: 互文
C: 重文
D: 倒文
答案：A
9 、【单选题】不属于训诂的称谓是
A: 传
B: 解
C: 注
D: 音
答案：D
10 、【单选题】《涉江》：“带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。 ”中“陆离 ”的含义是
A: 长长的样子
B: 庄严的样子
C: 奇怪的样子
D: 神圣的样子
答案：A
11 、【单选题】“兵 ”的本义是“兵器 ”，后来又有“士兵 ”的意思，这是词义演变中的
A: 词义减少
B: 词义增加
C: 词义扩大
D: 词义缩小
答案：B
12 、【单选题】把彼此无关的事理任意牵合，强加比附，是旧训诂弊病中的
A: 望文生训
B: 随意破字
C: 烦琐寡要
D: 穿凿附会
答案：D
13 、【单选题】只就某字的字面来进行解释，跟原文的意义毫不吻合，这是旧训诂弊病中的
A: 随意破字
B: 望文生训
C: 烦琐寡要
D: 穿凿附会
答案：B
14 、【单选题】《国语》：“戎狄冒没轻。 ”中“ 冒没 ”的含义是
A: 侵掠财物
B: 消失
C: 冒失
D: 冒险进攻
答案：A
15 、【单选题】《诗经 ·衡门》：“泌之洋洋，可以乐饥。 ”中“乐 ”解释为“治疗 ”，这
种情况是
A: 异体字
B: 古今字
C: 假借字
D: 同避讳字
答案：C
16 、【单选题】说“训诂之旨，本于声音 ”的人是
A: 王念孙
B: 段玉裁
C: 许慎
D: 罗振玉
答案：A
17 、【单选题】不属于训诂学与语法学关系的是
A: 词性影响词义
B: 词的读音影响词义
C: 词序影响词义
D: 构词影响词义
答案：B
18 、【单选题】汉代确定了训诂的两种形式，是“随文注解 ”和
A: 解释大意
B: 通释语义
C: 解释旧注
D: 加注语音
答案：B
19 、【单选题】训诂中最通行的名称是
A: 传
B: 解
C: 疏
D: 注
答案：D
20 、【单选题】《诗经 ·周南 ·葛覃》：“葛之覃兮，施于中谷。 ”《毛传》：“ 中谷，谷
中也。 ”采用的训诂方法是
A: 乙正文字
B: 解释词义
C: 解释方言
D: 说明语序
答案：D
21 、【单选题】《五人墓碑记》：“而又有剪发杜门，佯狂不知所之者。 ”中“杜门 ”的含
义是
A: 关门
B: 毁坏房门
C: 加固房门
D: 开门
答案：A
22 、【单选题】现在我们所说的“标点 ”，古人称为
A: 倒文
B: 假借
C: 互文
D: 句读
答案：D
23 、【单选题】“龙钟老态 ”中“龙钟 ”的含义是
A: 有龙形图案的钟
B: 身体弯曲的样子
C: 疲弊的样子
D: 年代久远的钟
答案：C
24 、【单选题】《赤壁之战》：“蒙冲斗舰乃以千数。 ”中“蒙冲 ”的含义是
A: 蒙盖
B: 小船
C: 大船
D: 袭击
答案：C
25 、【单选题】训诂学常讲“离经辨志 ”，“辨志 ”是指
A: 辨别作者的是非
B: 审明文章的思想内容
C: 注释文章里难懂的词语
D: 读准文章的字音
答案：B
26 、【单选题】古乐府《东门行》：“ 出东门，不顾归。 ”中“顾 ”的正确解释是
A: 考虑
B: 愿意
C: 返回
D: 行走
答案：A
解析：顾, 念.不顾归,决然前往,不考虑归来不归来的问题.
27 、【单选题】用本字改读古书中的假借字，称为
A: 正读 B: 假读 C: 通读 D: 破读
答案：D
解析：用本字改读古书中的假借字，称为“破音”，而不是“破读”。在古代汉语中，由 于历史原因和方言差异，有些字的发音与现代汉语不同，这些字被称为“假借字 ”。为了 更准确地理解古代文献，研究者会通过对古代文献中的假借字进行破音，即用本字的读音 代替假借字的读音，以便更好地理解文献的内容。
28 、【单选题】《春秋》：“襄公二十有五年，吴子遏伐楚，门于巢卒。 ”中“ 门 ”的意思是
A: 开门
B: 关门
C: 造门
D: 入门
答案：D
29 、【单选题】《世说新语 ·贤媛》：“ 日夕，遂设精食，从者皆无所乏。既叹其才辩，又深愧其厚意。 ”中“愧 ”的正确解释是
A: 惭愧
B: 感谢
C: 喜欢
D: 愤怒
答案：B
30 、【单选题】《周礼》：“犯令陵政，则杜之。 ”中“杜 ”的含义是
A: 杜绝
B: 疏通
C: 管理
D: 上报
答案：A
31 、【多选题】训诂学的任务是
A: 解决古籍中词语的障碍
B: 解释不同方言的词语
C: 阐明训诂的方法
D: 解释现代著作中的词语
E: 总结前人对词语解释的经验
答案：CE
32 、【多选题】由修辞引起的阅读障碍情况有
A: 假借
B: 互文
C: 倒文
D: 避讳
E: 变文
答案：BCE
33 、【多选题】下列属于古人对“训诂 ”的称谓有
A: 解故
B: 解
C: 说
D: 微
E: 章句
答案：ABCDE
34 、【多选题】训诂的内容包括
A: 语法史
B: 研究外语
C: 注音
D: 解释词义
E: 解释文意
答案：CDE
35 、【多选题】校勘的方法有
A: 正校
B: 对校
C: 理校
D: 他校
E: 本校
答案：BCDE
36 、【问答题】注与疏的区别。
答案： (1)解释古书正文的是注。 (2)既解释正文，又解释前人的传注，叫做疏。 (3)
注可以由作者自己来写，疏只能由别人来写。
37 、【问答题】古书在文字方面一般性质的文字障碍。
答案：古今字、通假字、假借字、同源字、异体字、讹误字、避讳字、繁简字、俗体字、 俗字等。
38 、【问答题】声训的三种方式。
答案： (1)利用形声字。 (2)利用音同、音近字。 (3)利用同形字。
39 、【问答题】形训的作用。
答案： (1)探求字的本义。 (2)在本义的基础上，可以探明词的引申义。 (3)了解字的
本义和引申义之后，还可识别假借义。
40 、【问答题】训诂学利用音韵学的成果，取得了许多新进展，请列举主要的三个方面。
答案： (1)从音变规律通“古今异言 ”。 (2)论证同音替代的问题。 (3)探索语源。
41 、【问答题】清代训诂学的特点。
答案： (1)重证据，反对臆说。 (2)善于利用古音学成果。 (3)有历史变化的观念，注意古今差异。 (4)从语法角度分析语言，成果突出。 (5)训诂数量大大超越前代，训诂
体式也更加完善。
42 、【问答题】《说文解字》在训诂学上的主要贡献。
答案： (1)奠定了“六书 ”理论，提出以形索义的训诂方法。 (2)首创了汉字的部首分类
法。 (3)确立了分析汉字本义的原则。