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◆ 模块四 抒情
知识点一 抒情的含义
1、抒情的含义
抒情 ，是作者或文章中的人物对事件或景物的主观情感、情绪的抒发和表露 ，是作者反映客观事物不可缺少 的一种表达方式。
2、抒情的特征 ：依附性 ，主观性、个性化。
3、抒情的要求 ：忌用抽象、概括式的语言直陈感情。与文章主题的基调相吻合。要抒真挚自然之情。
知识点二 抒情的方法
（一）直接抒情
直接抒情 ，即运用有强烈感情色彩和气势的语句 ，将赞颂、欢愉或愤怒、哀伤等感情毫不遮掩地直接倾吐出 来。直接抒情在诗歌中比较多见。
直接抒情率直公开 ，情感浓烈 ，感染力强。但如缺乏激情 ，或抒情时没有铺垫 ，便会流于空泛、生硬或浅露 ， 抒情语句会变成苍白无力的口号。所以直接抒情一定要有深刻的内涵 ，要多方酝酿 ，层层铺垫 ，谨慎运用。
（ 二 ）间接抒情
间接抒情 ，即通常所说的寓情于事 ，寓情于景 ，寓情于物 ，寓情于理。间接抒情的特点是含蓄的 ，是让读者 感受其情 ，体味其情 ，琢磨其意蕴。
1、寓情于事 ，是把感情的抒发寄寓在叙事写人之中
这时的叙述和一般叙述不同 ，是用来抒情的手段 ，蕴含着明显的主观因素和感情色彩。 2、寓情于景 ，即借景抒情。
把强烈感情寄托于自然景物的描写中 ，笔在写景 ，却“字字关情” ；或触景生情 ，情随景走 ，以增强感染力。
3、寓情于物 ，即通过描写客观事物来抒发情感
作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中 ，物化情感 ，托物寄意 ，委婉曲折地表现感情。
4、寓情于理 ，即结合议论抒情
把情感寄托在说理之中 ，既抒发感情 ，又扩大了认知深度 ；既说明了道理 ，又附着了个性的色彩 ，收到感染 力和说服力两重效果。
知识点三 抒情的技巧
1、反复咏叹法
作者抒情时有意识地重复使用某些词语或句子 ，以增强抒情的感染力。这种反复不是分量相等的语意重复 ， 而是情感的层递上升。情 ，由淡趋浓 ；意 ，由浅入深。
2、排比强化法
抒情时用结构相同或相似 ，语气一致的一连串语句 ，把意义相关的内容连续地表达出来 ，增强气势 ，渲染气 氛 ，强化感情。
3、反问渲染法
抒情时 ，为了引人注目 ，提高抒情语句的鼓动力量 ，用连续反问的形式激发本意 ，掀起行文的波澜。
◆ 模块五 说明
知识点一 说明的含义
1、说明的含义
是以阐释事理、解说事物、传授知识为目的 ，对特定事物的形态、性质、特点、构造、成因、功能、用途等 进行阐释或介绍的一种表达方法。要求 ：客观地解说事物 ，不允许掺杂作者的主观因素。
2、说明与叙述、描写的区别
叙述重在记叙人物的经历和事物的发展变化过程 ；描写重在逼真地描绘人物和景物的形象 ，求其生动性和感 染力。二者都带有作者感情色彩。说明则带有解释的特征 ，客观地解说事物 ，不允许掺杂作者的主观因素。
知识点二 说明的方法
1、介绍说明 ：对要说明的对象作扼要而又比较全面的介绍。通常介绍人物、地理概况、科技发展、书籍内容等。
2、定义说明
用精练的语言对事物的本质特征做确切的概括 ，使读者对被说明的事物 ，获取一个明确概念的说明方法。定 义说明是以判断的形式出现的。
3、诠释说明 ：就是解释 ，是对事物的状况、性质、特征与成因等作简明概括的解释说明。
4、分类说明
是根据事物的性质、用途 ，形状及关系等 ，把事物分成几个类别 ，然后按一定顺序 ，逐类地进行说明 ，是说 明较为复杂的事物常用的方法。在法规类文章、辞书、教科书中多被采用。
分类法主要有两种 ：一种是“一次分类法” ，即依据一个标准给事物分类 ；一种是“多次分类法” ，是从不 同角度用不同标准多次分类。
5、举例说明 ：即列举具体事例说明事物。在说明复杂或难以理解的事物事理时常用这一方法。
举例说明和举例论证不同 ：举例论证意在将所举之例作为论据去证明一个观点 ；举例说明意在说明事物本身。
6、图表说明 ：是运用图、画、照片、表格、符号以及由符号组成的公式等来说明客观事物与事理的表达方式。
7、引用说明 ：引用法是为了使被说明的事物和事理准确、可信 ，便从有关资料中选取例子进行说明。
8、形象说明 ：是用一些文艺的笔法 ，对说明对象进行形象化介绍。方法很多 ，比如用比喻、拟人手法进行说明。
◆ 模块六 行文的语言方式
知识点一 行文的原则
1、行文的原则
（ 1 ）准确性 ：是指表达内容所选用的语言是确切的、恰当的。
不同的文体对语言的准确性有不同的要求 ：①实用性文体 ：功用是服务于社会 ，行文中大量使用人工语言符 号 ，如图像、表格、符号、公式等。对语言准确性要求相当高。②文学类文体 ：其准确只着眼于贴切、恰当 ，符 合文艺世界的事物构造。文学写作的准确性不仅表现在语词的表面意义上 ，还表现在语言的联想、引申、暗示意 义上。
（ 2 ）简明性
简明 ，即简要明白。只有根据思维内容对词语进行严格的选择 ，语言才能达到清晰、简洁、明确的程度。从 主体角度看 ，简明性是对写作主体将思维成果用语言符号物化时提出的要求 ，着眼于作者思维成果物化的清晰度。 从文体角度考察 ，学术写作和实用写作的行文语言不仅要简明 ，还要简约 ，易于接受 ，这是其写作性质和目的决 定的。
（ 3 ）生动性
指语言活泼、富有生气、能感染人 ，具有动态美。所有文体写作都要求生动性 ，但在不同的文体里 ，对行文 语言的生动形象的要求程度是不同的。文学文体在行文语言的生动形象方面要求较高。学术文体和实用文体求 “真”求“实” ，即客观真实地反映事物的发展规律、秉笔直书社会真实情况 ，语言追求精确简洁、质朴无华、 平直自然 ，不需要创造语言的形象来追求生动性。学术写作和实用文体行文语言的生动性 ，则必须以明确为前提。
2、文章语言准确性和模糊性的关系
实用性文体对语言准确性的要求相当高 ，但是因为大干世界中客观事物的各种属性、区别界限本身就具有相 对性和模糊性 ，加之语言表达事物 ，存在语言符号的有限性、离散性与客观事物连续性、无限性的矛盾 ，因此 ， 在语言交际实践中 ，词义又往往表现出模糊性 ，而实用文体语言表达存在模糊性又是必然的。客观事物的复杂性、 事物发展的随机性 ，或者某些事件发生规模与影响的不确定性 ，用准确语言无法全面表述 ，因此 ，模糊性语言有 准确性语言不可替代的作用。
知识点二 行文的语感与技巧
（一）斟酌词语
1、辨析词义
语词有基本义、引申义、联想义 ，辨明语词的意义 ，才能把握好词与词的配合原则以及应用范围。 辨析方法 ：（ 1 ）准确掌握词的中心意义或基本意义。（ 2 ）把握词的辅助义。
2、区分词语的色彩义
根据情感色彩 ，词语可分为褒义词、贬义词、中性词。带有赞许、肯定、美好情感色彩的词称为褒义词 ，带 有贬斥、否定、憎恶情感色彩的词为贬义词 ，不带有褒贬色彩的词称为中性词。
（ 二 ）讲究语感
1、语感 ：指的是对语言的感受能力。
（ 1 ）语言分寸感 ：分寸感是指对词义的敏锐感觉和准确把握。
（ 2 ）语体感
语体 ，即语言体式。是人们在各种社会活动领域 ，针对不同对象、不同环境 ，使用语言进行交际时所形成的 习惯用语、常用句式、修辞手法等一系列运用语言的特点。语体感也即文体感。
2、语体分类
根据书面文体的功能 ，其语体分为文艺语体、科学语体、政论语体等。
（ 1 ）文艺语体
又称为文学语体或艺术语体。它的功能是通过文艺形象的塑造反映丰富复杂的社会生活 ，描绘多姿多彩的自 然世界 ，抒发审美情感 ，表达思想。具有形象性和情感性等特征。
（ 2 ）科学语体
是在科学技术领域和生产领域所使用的 ，准确而系统地阐述自然、社会和思维现象及其规律的一种书面语体。 具有概括性、抽象性、逻辑性、准确性、客观性等特征。
（ 3 ）政论语体
是在社会政治领域使用的一种书面文体。语言必须精确、规范。具有语体严肃性的特征。
（ 三 ）斟酌句子
需要注意 ：（ 1 ）注意语气变化 ；（ 2 ）注意长短相间 ；（ 3 ）注意骈散结合。
（ 四 ）恰当运用修辞手法
1、修辞手法
（ 1 ）积极修辞手法 ：把文章的意思生动形象地表达出来。
文学写作中被广泛应用。如运用比喻、拟人等增强表达的生动性、形象性 ；用排比、反复等使语言具有形式 美和韵律美等。在学术文体和实用文体中 ，恰当地选择和使用积极修辞手法可增强表达效果。
（ 2 ）消极修辞手法 ：把文章的意思清楚明白地表达出来。
消极修辞手法主要运用于学术文体、实用文体。具体要求 ：一是通顺 ；二是慎用形容词和副词。
2、正确使用标点符号
标点符号分为点号和标号。点号在于表示说话时的停顿和语气 ；标号在于标明语句的性质和作用。①标点可 以改变语义。②标点断的位置不同 ，话语意义大相径庭。③标点符号有语法性质、逻辑性质、情感性质。④正确 使用标点符号 ，先要了解标点的意义和用法。⑤标点依附于文字 ，又有相对独立性。