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— 、课程有关说明和实施要求
1 、自学方法指导
(1) 借助注释通读各篇选文 , 了解该篇产生的时代背景 , 所表达的文学观点 ,所使用的相关概念 。
(2) 认真阅读每篇选文后的说明 , 加深对本篇理论的来龙去脉、所涉及的理论范畴的理解 , 争取形成系统的理论认识 。
(3) 最好能精读文论中涉及的相关文学作品 , 结合作品进一步理解有关理论知识 , 这样能收到事半功倍的学习效果 。
2 、课程性质和特点
《 中国古代文论选读》 课程是我省高等教育 自学考试汉语言 文学专业(本科段)的 门重要的专业课程 , 其任务主要是培养应考 者系统学习中国古代文学理论的基本知识 , 了解古代文学理论的发展历程和主要理论贡献 , 总结古代文学理论中值得借鉴的有益 因素 , 争取古为今用 , 为繁荣当代文学创作 、建设当代文学理论 做贡献 。
3 、本课程的基本要求
考生通过《 中国古代文论选读》 课程的学习 , 应该能够系统掌 握以下内容 。
具体要求 :
1 、借助注释通读各篇选文 , 了解该篇产生的时代背景 , 所表 达的文学观点 , 所使用的相关概念;
2 、是认真阅读每篇选文后的说明 , 加深对本篇理论的来龙去 脉 、所涉及的理论范畴的理解 , 争取形成系统的理论认识;
3 、最好能精读文论中涉及的相关文学作品 , 结合作品进 一 步 理解有关理论知识 , 这样能收到事半功倍的学习效果 。
4 、题型示例
— 、 选择题
1 、 " 诗家总爱西昆好 , 只恨无人作郑笺 " 出自
A 、杜甫 《戏为六绝句 》 B 、陆游 《论诗》 C 、元好问 《论诗 绝句三十首 D 、赵翼 《论诗》
二 、名词解释
1 、境界说
三 、 简答题
1 、简要说明柳宗元 《答韦中立论师道书》 中所表达的 " 文以明道 " 这 一 文学思想的 内涵 。
四 、 论述题
1 、结合 《儒林外史》 试析闲斋老人 《儒林外史序》 对小说主题与艺术的分析是否合理 。
二 、 课程内容与考核目标(重点看)
学习重要性 :
熟练掌握(必背)
掌握(理解背)
领会(有印象 , 考试时灵活编)
先秦部分
(一 ) 课程内容
本部分主要选录了 《 尚书 · 尧典》 《诗经》 《论语》 《墨子》 《荀子》等先秦典籍中关于文学的论述 , 体现了中国古代早期的文 学思想 。
(二) 考核知识点和考核要求
1 、 领会 : 《 尚书》 《诗经》 《论语》 《墨子》 《荀子》 等 书的性质及其有关对文学的论述 。
2 、 掌握 : 《 尚书》 中关于早期文学与乐 、舞关系的论述;从 《诗经》 某些篇章看讽刺诗的产生原因; 《论语》 中关于文与道德 的关系 、文学的社会作用的论述; 《墨子》 中关于 " 尚用 " 与 " 尚 质 " 的有关论述和 " 言有三表 " 的理论主张; 《荀子》 有关 " 言 " 与 " 乐 " 的主要观点 。
3 、 熟练掌握 : 诗言志;诗无邪;兴观群怨;绘事后素;乐而不淫 , 哀而不伤;尽善尽美;文质彬彬 。
两汉部分
(一 )课程内容
本部分主要选录了汉代对文学的有关论述 , 体现了汉代对文学 特别是诗歌的特征 、诗歌与政治的关系 、诗歌的美刺功能的新认识 。
(二)考核知识点和考核要求
1 、领会 : 理解 《毛诗序》 《史记 · 太史公自序》 《论衡》 《楚辞章句 》等篇目所体现的主要思想 。
2 、掌握 : 《毛诗序》 对诗歌特征 、 内容 、分类 、表现方式 、 社会作用的有关论述;司马迁《史记》 一 书的文学思想基础;《史记》 对 《春秋》 的评价; 《论衡》 中的作家论 , 特别是品评作者的标准; 汉代对屈原作品思想性的争论 。
3 、熟练掌握 : 诗有六义;发乎情 , 止乎礼义;发愤著书;露才扬 己 。
魏晋六朝部分
(一 )课程内容
本时期是中国文学思想发展的最为重要的时代之 一 , 文学理论 、文学批评 、文学鉴赏等各方面都取得了长足的进步 , 初步形成了中国古代文学理论体系 , 出现了 一 批杰出的文学批评巨著 。
(二)考核知识点和考核要求
1 、领会 : 理解 《典论 · 论文》 《文赋》 《文心雕龙》 《诗品序》 的主要观点 。
2 、掌握 : 曹
对文学的价值 、作者的个性与作品的风格 、文 学体裁的不同特征 、文学的批评态度的问题的认识;陆机对文学创 作过程的系统论述;陆机对独创的认识 、对行文乐趣的分析; 《文心 雕龙》 的主要内容 、性质与地位; 《文心雕龙》 " 神思篇 " 关于艺术想象的有关论述; 《文心雕龙》 " 时序篇 " 中所体现的文学史观; 《诗品序》 的主要内容 。
3 、熟练掌握 : 文以气为主;文人相轻; " 朝华 " " 夕秀 " ;神与 物游; " 文变染乎世情 " ; " 梗概而多气 " ;滋味说 。
唐宋部分(附 : 金代部分)
(一) 课程内容
唐宋时期是中国文学高度发展的时期 , 文学理论也取得了很高 的成就 , 不少理论思考都得到了进 一 步的深入探讨 , 文体意识继续 加强 , 对诗 、词 、文等每 一 文体都有着全面细致的论述 。
(二)考核知识点与考核要求
1 、领会 : 教材中本时期所选各篇的代表性观点 。
2 、掌握 : 陈子昂诗文革新理论主张提出 的背景 、具体内容及 其影响;杜甫 《戏为六绝句 》论诗的主要内容; 《诗式》 对诗歌的地 位 、取境 、 四声八病 、用事 、继承与创新等问题的认识;白居易关 于文学与现实的关系 、诗歌的作用等问题的阐述;韩愈 《答李翊书》 的主要内容;柳宗元 《答韦中立论师道书》 中所体现的 " 文以明道 " 的文学思想;梅尧臣 " 作诗无古今 , 惟造平淡难 " 的艺术境界;欧阳 修关于文与道的关系的论述;王安石关于文与辞的关系的论述;李清照对词的见解与要求;张戒关于诗歌艺术风格涵蓄蕴藉的主张;严羽 《沧浪诗话》 关于 " 诗之法有五 " " 诗之品有九 " 的论述;严 羽 " 妙悟说 " 的内涵及其影响;元好问 《论诗三十首》 所品评的人 物及所体现的诗学主张 。
3 、熟练掌握 : 汉魏风骨;
信文章老更成;不薄今人爱古人;转 益多师是汝师;根情 , 苗言 , 华声 , 实义;文章合为时而著 , 歌诗合 为事而作;韵外之致; " 近而不浮 , 远而不尽 " ; " 发纤
于简古 " (苏 轼); " 无 一 字无来历 " ; " 点铁成金 " ; " 虽协音律 , 而词语尘下 " ;(词) " 别是 一 家 " ; " 琢
自是文章病 " (陆游); " 工夫在诗外 " ;诗有别 材(诗有别趣); " 羚羊挂角 , 无迹可求 " ; " 以文字为诗 , 以议论为 诗 , 以才学为诗 " 。
元明清部分(附 : 近代部分)
(一 )课程内容
元明清时期是中国古代文学理论继续深化发展的阶段 , 特别是 小说戏曲理论得到了极大的丰富和发展 。随着时代的变化 , 特别是 进入近代以后 , 中西文学观念的冲突与融合 , 带来了中国文学观念 的新变 。这些内容 , 都是本时期文学理论家关注的热点内容 。
(二)考核知识点与考核要求
1 、领会 : 重点领会 《词源》 《录鬼簿序》 《忠义水浒传序》 《曲律》 《序山歌》 《西游记题词 》《 闲情偶记》 《原诗》 《论文 偶记》 《儒林外史序》 《花部农谭序》 《论小说与群治之关系》《人 间词话》 《摩罗诗力说》 等篇章所论述的相关文学理论 。
2 、掌握 : 张炎 《词源》 的评词标准及其对贡献;钟嗣成 《录鬼 簿》 的内容及其历史地位;何景明 《与李空同论诗书》 所提出的复古主张的内涵;李开先对民间歌谣的认识的意义;李
《忠义水浒传 序》 所体现的文学思想;汤显祖 《答吕姜山书》 所体现的理论理论主张;袁宏道论诗 " 变 " 之内涵及其价值;王骥德 《曲律》 中表达的 戏曲理论主张;钟惺 《诗归序》 中所表达的竟陵派的诗歌理论内容; 袁于令 《西游记题词》 中对小说虚构理论的阐述;李渔戏曲理论的主要贡献;王夫之关于诗歌情景交融的艺术境界的分析;叶燮 《原诗》 中阐述的 " 理 、事 、情 " 与 " 才 、胆 、识 、略 " 的主要艺术思想;刘大 《论文偶记》 中阐述的有关古文理论;闲斋老人 《儒林外史 序》 对小说主题与小说艺术的分析; 《红楼梦》 第 一 回对小说创作 的思考;袁枚性灵说的内涵及其对格调说的批评;龚自珍对封建思想叛逆在文学上的主要表现;刘毓崧 《古谣谚序》 中体现的民间文 学思想;黄遵宪 《人境庐诗草自序》 中表达的诗歌改革主张的主要 内容;梁启超对小说地位及其与政治关系的理论分析;章炳麟 《文学总略》 中对 " 文学 " 一 词的阐述;王国维 《人间词话》 的理论体系; 《摩罗诗力说》 中体现的鲁迅的文学观 。
3 、熟练掌握 : " 词要清空 , 不要质实 " ; " 真诗只在民间 " ; " 借男女之真情 , 发名教之伪药 " ;立主脑;减头绪;密针线;神韵说; 花部;有我之境(无我之境) 。