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21 、举例说明什么是直接成分和直接成分间的结构关系？
答： 如“我哥哥准备今年去海南岛 ”这个短语， 两个直接成分是“我哥哥 ” 和“准备今年去海南岛 ”。它们之间是主谓关系 。进一步再分析“我哥哥 ”，直接 成分是“我 ”和“哥哥 ”，它们之间是偏正关系 。
22 、层次分析须注意的问题有哪些？
答：句法结构的直接成分通常只有两个，一般采有二分法，有的句法结构包 含的直接成分不止两个，那就要三分乃至多分 。层次分析一般切分到词为止 。层 次分析还应注意以下三点： 1） 一个句法结构切分出来的直接成分都应该是音义 结合的语言单位； 2） 一个句法结构切分下来的直接成分应该能够搭配； 3） 一 个句法结构切分下来的直接成分搭配起来的意义要符合整个结构的原意 。如“一 个语文教师 ”，如果在“语文 ”后面切开 ，那么“一个语文 ”不是语言单位，“一 个 ”和“语文 ”无法搭配 。再如“大红苹果 ”，如果在“大红 ”后面切开， 那么 搭配起来的意义不符合整个结构的原意 ，正确的切分应在“大 ”和“红苹果 ”中 间 。
23 、主语按施受关系可以分为哪几种类型？
答： 主语按施受关系可以分为三类： 1） 施事主语， 例如： 我写字 。2） 受 事主语 ，如： 玻璃杯打碎了 。3） 中性主语 ，如： 明天晴天 。小明是我好朋友 。
24 、时间名词和处所名词能不能作主语？作主语和作状语有什么不同？
答： 1） 时间名词 、处所名词具有双重性质： 一是时地性， 一是事物性 。它 们在句中，可以作主语，作为谓语说明的对象，这时主要体现了事物性 。如：“十 月一日是国庆节 。”“桂林山水甲天下 。”2） 时间名词 、处所名词也可作状语，修 饰后面的主谓短语，这个主谓短语的主语是表示人或事物的名词 。时间 、处所名 词表示事情发生的时间 、处所条件 ，体现了时地性 。如：“昨天晚上他来我家作 客 。”“路口几个警察正疏导车辆 。”
25 、动词 、形容词可以作主语吗？
答： 汉语中， 动词 、形容词可以充当主语 。如：“骄傲使人落后 。”“跑步对 人身体有好处 ”。不过， 这种句法结构是受一定条件限制的， 同这种主语组合的 谓语通常是形容词， 由“是 ”构成短语 、使令性动词或其他表示评价 、判断的词 语 。
26 、谓词和谓词性短语能作宾语吗？
答：汉语里体词和体词性短语经常作宾语，不过，谓词和谓词性短语也可以 充当宾语 。谓词性短语作宾语同动词有密切的关系 。有的动词，如“ 同意 、赞成 、 反对 、喜欢 、担心 ”等 ，既能带体词性宾语 ，也能带谓词性宾语 。也有的动词只 能带谓词性宾语 ，如“感到 、主张 、打算 、希望 、禁止 ”等 。谓词和谓词性短语作宾语 ，如“我们主张尽快解决这个问题 。”
27 、什么是双宾语？能带双宾语的动词有哪些类型？
答：有的述宾短语有两个宾语，离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语 。 带双宾语的动词可以分为四类： 1） 第一类动词后面可以只出现两个宾语中的任 何一个 。如 ：教他们数学 。2） 第二类动词后面可以单留一个近宾语， 不能单留 远宾语 ，如告诉他一个好消息 。3） 第三类动词不能光留近宾语 ，但光留远宾语 倒是可以成立的 ，如： 借了小张一本书 。4） 第四类动词后两个宾语缺一不可 ， 如： 称他老大哥 。
28 、什么是补语？可分为哪几类？
答：补语是从不同的方面对前面的谓词性词语作某些补充说明的成分 。补语 可以分为六类： 1） 结果补语， 充当结果补语的大多数是形容词， 只有少数是动 词 ，如 ：照亮 、走近 、抬高 、弄明白 、听懂 。中间加“得 ”或“不 ”可以构成可 能式 ，如“照得亮 、照不亮 ”2） 趋向补语， 由单纯趋向动词或复合趋向动词充 当的补语， 如“拿来 、借去 、登上 、走进 、爬上来 ”。趋向补语的可能式是在中 间加“得 ”“不 ”。如“拿得来 、拿不来 ”。3） 可能补语 。它要用“得 、不 ”，但 它的“得 、不 ”不能去掉 。常见的可能补语的“得来 、不来 ”“得了 、不了 ”“得 、 不得 ”，如“合得来 、合不来 、拿得了 、拿不了 、吃得 、吃不得 ”。4）情态补语， 可以是形容词 、动词或谓词性短语，如“爬得高 、爬得很高很高 、爬得高极了 ”。有时， 结果补语 2 的可能式与情态补语的形式相同 ，如“做得好 ”有两种理解 。 它们的区别在于： a 它们的否定形式不同， 如“做不好 ”和“做得不好 ”。b 它 们的提问形式不同， 如“做得好做不好？ ”“做得好不好？ ”c 情态补语可以扩 展 ，如“做得很好 ”，结果补语的可能式不能扩展 。5）程度补语 ，有带“得 ”和 不带“得 ”两种， 如“ 害怕极了 、恨透了 、高兴得很 、强得多 ”，它们没有相对 的否定格式 。6） 数量补语， 包括动量和时量补语两类 ，如“砍一刀 、打一拳 、 去三次 、读两遍 、住了三天 ”。
29 、举例说明宾语和补语的区别？
答：宾语和补语都出现在动词之后，有时容易混淆，二者的区别应注意以下 几点： 1） 要注意分析动词与后置成分的语法意义 。宾语是动词涉及的对象 ，如 “他喜欢干净 ”中的“干净 ”，补语是动词的结果 ，是补充说明动词的 ，如“他 把教室打扫干净 ”中的“干净 ”。2）要注意区分数量词中的物量词和动量词 。用 物量词的一般是宾语， 如“他写了三篇 、一天他吃了三顿 、电影他看了三场 ”。用动量词的一般是补语，如“他写了三遍 、他把小李教训了一顿 、他要大干一场 ”。 3） 要注意区分后缀“得 ”和结构助词“得 ”。某些动词带有结构词后缀“得 ”， 如“获得 、懂得 、晓得 、值得 、记得 、认得 、使得 、舍得 、懒得 ”等， 它们和结 构助词“得 ”不同 。如“他显得很高兴 ”和“他玩得很高兴 ”，前句是带后缀“得 ” 的动词 ，后面成分是宾语； 后句的“得 ”是结构助词 ，后面的成分是补语 。
31 、什么是句型？怎样确定汉语的句型？
答：句型是句子的格局 。根据结构关系 ，单句可分为主谓句和非主谓句 。非 主谓句是根据整体功能确定其下位句型的 ，可分为名词句 、动词 00 句 、形容词 句等 。主谓句的下位句型是根据谓语的性质与功能确定的 。可分为名词谓语句 、 动词谓语句 、形容词谓语句 、主谓谓语句 。句型是以语言中全体句子为对象进行 归纳的 。一个具体的句子可能包含一些跟句型无关的因素，在确定句型时必须排 除 。这些因素有 1） 语气的因素不影响句型； 2） 增添特殊成分不影响句型； 3） 扩展不影响句型； 4） 省略不影响句型； 5） 倒装不影响句型 。
32 、什么是句式？ 常见句式有哪些？
答：汉语中有一部分句子在结构上比较特殊，或者有特殊标志，通常称为句 式 。常见的句式有连动句 、兼语句 、存现句 ，它们在结构上比较特殊 ，此外还有 “是 ”字句 、把字句 、被字句， 它们有特殊的标志 。
33 、非主谓句分为哪些类型？
答：非主谓句是由单个词或主谓短语以外的其他短语构成的句子 。非主谓句 主要有名词句 、动词句 、形容词句三种 。1） 名词句通常由单个名词或名词性短 语构成 。按照表达内容可分为以下几类：a 表示发问 、应答和呼唤，如“什么人？ ” “班长！”b 说明故事发生的时间 、处所，如 ：“春天 。”“天安门广场 。”c 表示呈 现的事物， 如“鱼！”“飞机！”d 表示祈使， 要求对方拿出或接受某个东西， 如“票！”“你的电话！”e 表示赞叹 、贬斥， 如“好球！”“该死的东西！”f 表示解 释，如“规矩 。（这是规矩 。）”“界外！”2）动词句大都由述宾短语或其他动词性 短语构成 。可分为这样几类：a 叙述自然现象或情况的变化 ，如“ 出太阳了 。”b 表示号召 、命令 、禁止 、劝告或催促， 如“注意防火！”c 表示恭敬 、祝愿或斥 责， 如“祝你健康！”d 表示发问或应答， 如“为什么？ ”e 还有一些动词前边 不能出现主语的句子，如“亏了你这几句话呀！”3）形容词句由形容词或形容词 性短语构成，如“好漂亮啊！”4）叹词和拟声词也可以构成非主谓句，如“哎哟！”
34 、主谓句分为哪些类型？
答： 主谓句可分四种类型： 1） 名词谓语句是名词或名词性短语作谓语的句 子 。名词谓语的作用是对主语进行说明和判断 。单个名词作谓语限于表示时间 、 天气 、节令的句子 ，如“ 昨天是星期天 。”名词性偏正短语 、量词短语 、“的 ”字 短语也可以作谓语 。如“这孩子是山里人 。”2）动词谓语句是动词动词或动词性 短语作谓语的句子 。大都由表示行为动作的动词充任 。谓语的主要作用是叙述， 如“敌人失败了 。一小部分非动作动词及其宾语组成的谓语，其作用是对主语的 说明或判断，如 ”村子里全是水 。“3）形容词谓语句是由形容词或形容词性短语 作谓语的句子， 主要作用是描写主语的性质状态 。如 ”他的神色有些紧张 。“4） 主谓谓语句 ，是由主谓短语作谓语的句子 。可以分为四类：a 大主语和小主语有 隶属关系 ，如 ”这出戏 ，主角是小花 。“b 在主语是动词的受事 ，小主语是施事， 如 ”造成事故的原因， 我们调查清楚了 。“c 大主语是动词的施事， 小主语是受 事， 如 ”他什么活儿都会干 。“d 大主语表示范围 、对象和关涉的事物， 如 ”厂里的事 ，他比谁都在行 。“
35 、什么是连动句？ 常见的连动句有哪些类型？
答：连动句是由连动短语充当谓语的句子 。常见的连动句主要有以下几种类 型：
1） 几个动词表示先后连续的动作 ，如“他随手把头上的帽子摘下来递给了 媳妇 。”
2）前一动词或后一动词表示动作的方式，或表示依据，如“你别瞪着眼 睛发愣！”
3） 后一动词表示动作的目的或结果， 如“小李考大学录取了 。”
4 ） 动词 1 和动词 2 从肯定和否定两方面说明同一事实 ，如“你别扔下妈妈不管！”
5） 连动句的前一个动词也可以是“有 ”字 ，如“城隍庙有很多小商品出售 。”
36 、什么是兼语句？兼语句有哪些特点？兼语句和主谓短语作宾语句有什 么区别？
答：A 、兼语句是由兼语短语充当谓语的句子 。
B 、特点： 1） 典型的兼语句 前一动词经常是“使 、叫 、让 、请 、派 、催 、逼 、劝 、留 、求 、托 、强迫 、推举 、 组织 、召集 ”等表示使令和促成意义的动词，如“我请你吃饭 。”
2）也有的兼语 句前边的动词没有使令意义，如“人们称他为京城大叔 ”。
3）兼语句的前一动词 也可以是“有 ”或表存现的动词， 如“外面来了许多人要参观 。”
C 、兼语句和 主谓短语作宾语句的不同：
1） 兼语句的前一动词多含使令意义， 有一动词和兼 语构成述宾关系 。如“大家选老王当班长 ”。主谓作宾语句的前一动词多表示感 知意义 ，它和整个主谓短语构成述宾关系 。如“大家同意老王当班长 ”。
2）这两种句子的语音停顿也不同 ，兼语句前一动词后不能停顿， 只能在兼语后边停顿， 主谓作宾句可以在前一动词后边停顿 。
37 、什么是存现句？存现句有哪些特点？
答：存现句是表示事物存在 、出现 、消失的句子 。存现句的基本结构是：处 所词 （或时间 词） +动词+名词 。
存现句有以下几个特点：
1） 句首有表示处所 或时间的词语， 有时也可以是介词短语；
2） 谓语动词表示存在或隐现；
3） 从 语义看 ，宾语大都是施事或系事，表示不确定的人或事物 。如 ：昨天，村里来了 一个老太太 。
38 、什么是“是 ”字句？“是 ”字句分为哪两种类型？
答：“是 ”字句指用“是 ”表示判断或强调的句子 。“
是 ”字句主要有两种类型： 1）“是 ”是动词，表示判断 ，后边的宾语大多是体词性成分 ，如：周老师是 语文组组长 。
2）“是 ”是副词，用在动词 、形容词前有强调的作用，如：这孩子 是聪明 。
“是…的 ”句实际分属两类，如“这件是姐姐买的 ”中的“是 ”是动词：“这 件事 ，他是知道的 ”中的“是 ”是副词 。
39 、什么是“把 ”字句？有哪些特点？使用“把 ”字句须注意什么？
答：“把 ”字句是用介词“把 ”将谓语动词支配 、关涉的对象置于动词前边 的句式 。
“把 ”字句有三个特点 ：1）动词不能是光杆动词，尤其不能是单音节光 杆动词 。动词前后总要有别的词语 。
2）“把 ”后边的词语表示确定的事物 。所谓 确定的事物， 大都是上文出现过或对说话双方来说是已知的 。
3） 助动词 、否定 副词一般要用在“把 ”字前边 。
使用“把 ”字句， 需要注意以下三方面的条件： 1） 一般情况下， 动词须是表示动作的及物动词， 并且在意念上能支配“把 ”后 边的词语 。不及物动词和某些表示心理 、感知的动词用于“把 ”字句有限制 。如 “知道 、同意 、赞成 、以为 、相信 、希望 、主张 、要求 、听见 、看见 ”等不能用 在“把 ”字句中 。
2） 如果动词有受事， 或带上其他后置成分， 由于结构上的要 求 ，往往要用“把 ”字句 ，如“她把《红楼梦》改编成电视剧 。”
3）在可以用可 以不用“把 ”字时选择“把 ”字句， 往往是为了强调动作的状态和结果 。
40 、什么是“被 ”字句？有哪些特点？使用“被 ”字句须注意什么？
答：“被 ”字句是受事作主语 ，作介词“被 ”引进施事的句子 。
“被 ”字句在 结构上有以下几个特点：1）谓语动词必须是及物动词，后边一般要有别的词语 ， 如“着 、了 、过 ”，补语或宾语 。如“他从来也没有被人这么尊重过。”“被 ”字 句中的谓语动词， 有的本身含结果意义 ，如“采纳 、解决 、接受 、拒绝 、理解 、 说服 、感动 、逮捕 ”等， 前边有状语时， 动词后边可以没有其他词语 。
2）“被 ” 字后边的名词在一定条件下可以不出现 。
3） 助动词和表示时间 、否定的状语一 般要放在“被 ”的前边 。
运用“被 ”字句需要注意： 1） 有些及物动词 ，如“离开 、依靠 、产生 、告诉 、等待 、服从 、享受 ”等不能构成“被 ”字句 。
2） 如果 受事主语是指物名词，又不必引进施事，一般不用“被 ”字句，如“茶杯打破了 ”
3） 主语是指物名词的“被 ”字句都有相应的非“被 ”字句 ，如“苹果被弟弟吃 了 ”可说成“苹果弟弟吃了 ”。选择“被 ”字句往往是为了强调被动关系 。如果 主语是指人名词 ，施事须指明 ，则必须用“被 ”字句 ，如“我被坏人骗了 ”。